Thursday, April 30, 2020

ENGLISH - Semana del 4 al 8 mayo


·      LUNES, 4 MAYO

Look at the expressions and learn:

-       Where do they work? Match the jobs with the place where they work.


-       Unscramble the words about jobs.



Actividad evaluable: debes enviarla durante el 4 de mayo para ser evaluada.


Listening: Watch the video about Miley Ciry’s life and choose the best answer for each question. Click on the following link:





MUY IMPORTANTE. INSTRUCCIONES PARA ENVIAR LA TAREA:

Esta semana vamos a usar una nueva aplicación para enviar la tarea llamada liveworksheets.com.

¿Cómo hay que enviar la tarea? Lee atentamente:

1.     Mira el video al menos dos veces.
2.     Después contesta a las preguntas seleccionando solamente una respuesta.
3.     Al finalizar, pincha el botón “Terminado”.
4.     Aparecerá la siguiente ventana:


5.     Selecciona “enviar mis respuestas a mi profesor”. Es muy importante que no selecciones comprobar mis respuestas PORQUE DE ESTE MODO NO PODRÁS ENVIAR TUS RESPUESTAS.
6.     Al seleccionar “Enviar mis respuestas a mi profesor” aparecerá la siguiente pantalla:

7.     Cumplimenta los datos con cuidado, tal y como te indico a continuación en un ejemplo:


8.     Es muy importante que escribas todos los datos como te he indicado para reconocerte como alumno/a. De otro modo, no sabré de quién es la tarea y se marcará como NO ENVIADA.
9.    A continuación, pincha “Send” y automáticamente se enviará a mi correo. Recuerda mi correo electrónico para cumplimentar los datos: franc.morilla77@gmail.com

·      MIÉRCOLES, 6 MAYO

-       Grammar: First Conditional.



-       Read exercise 2, page 82.

-       Watch these videos about the first conditional:






-       Do exercises 1 and 3, page 82 in your notebook. I will send the key answers to your family for self-evaluation.






LENGUA - Semana del 4 al 8 mayo




·      LUNES, 4 DE MAYO

-       Lectura: media hora diaria.

-       Repaso:  En el día de hoy vamos a repasar las frases hechas y los dos puntos que hemos trabajado durante las dos últimas semanas. Mira los siguientes videos pinchando en los links que te dejo a continuación:

       Frases hechas: 


Los dos puntos:


Después, haced los siguiente en tu cuaderno:

-       Ejercicios 2, 3, 4 pág. 182

-       Ejercicios 10, 11, y 12 pág. 183

Al finalizar, corrige las actividades con las soluciones que enviaré a tu familia.


·      MARTES, 5 DE MAYO

-       Lectura: media hora diaria.

-       Los textos argumentativos.

Lee atentamente la pág. 178 donde aprenderás qué es un texto argumentativo así como su estructura. En esta pág. Encontrarás tres ejemplos:

1.     Ante un cambio climático.
2.     Educando para el futuro.
3.     El clima y la felicidad.

Completa tu lectura y aprendizaje con los siguientes esquemas que te dejo en este documento:



-       Haz los ejercicios del 1 al 5 pág. 179. Al finalizar, corrige tus respuestas con las soluciones que enviaré a tu familia.


·      MIÉRCOLES, 6 DE MAYO

-       Lectura: media hora diaria.

-       Actividad evaluable: envía en el día de hoy a mi correo. RECUERDA QUE HAY QUE CUMPLIR LA FECHA DE ENTREGA PARA TU EVALUACIÓN. franc.morilla77@gmail.com

En la tarea evaluable de esta semana vamos a trabajar “LOS JUEGOS DEL HABLA”. Échale un vistazo a este video. Es la página oficial sobre los juegos del habla, y si leéis e investigáis en esta página, encontraréis muchos consejos y ejemplos de cómo poder hacerlo. Pincha en el siguiente enlace:




·      JUEVES, 7 DE MAYO

-       Lectura: media hora diaria.

-       Lectura Comprensiva: “El Cine Mudo”. Lee la siguiente lectura y realiza la comprensión lectora en tu cuaderno. Al finalizar, corrige tus respuestas con las soluciones que enviaré a tu familia.




·      VIERNES, 8 DE MAYO

-       Lectura: media hora diaria.
-       Dictado: Elige uno de los dos dictados de la pág. 177 e intenta que alguien de tu familia te lo dicte. Al terminar, comprueba tus fallos.
-       Resumen: Realiza el resumen de la unidad 10 que puedes encontrar en la pág. 182.
-       Juegos: repasa a través de los dos siguientes juegos: